Mỗi trẻ có nhịp riêng và ép theo một tốc độ chung khiến những trẻ cẩn thận bị đánh giá thấp hơn thực tế. 09-11 Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung. Trò Chơi Mỗi Ngày
Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi. Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm.
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ. Trẻ nhỏ thường nhấc tay quá sớm nên cơ chế này hay thất bại, chạm hai lần liên tiếp là lựa chọn thay thế dễ hơn. Bắt chước hành động đơn giản rèn khả năng quan sát của trẻ.
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua. Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo.
Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại. Học khái niệm mới bằng ngoại ngữ khiến trẻ phải xử lý hai thứ cùng lúc, và điều đó làm chậm cả hai. Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ.
Ba bài học đơn giản về hình dạng, màu sắc và con số thường xuất hiện đầu game giáo dục. Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ. Không nên có đồng hồ đếm ngược cho trẻ nhỏ.
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất. Màu sắc tươi sáng và hình khối tròn trịa thường xuất hiện nhiều trong game thiết kế cho trẻ nhỏ.
Cân bằng giữa các loại hoạt động quan trọng hơn việc cấm đoán hoàn toàn một loại nào đó.đổi thưởng Go88 game giá vừa phải game bắn cá Đông Nam Á
