Thú cưng ảo giúp trẻ gắn bó hơn.

Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng.

Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.

Yêu cầu làm hai việc cùng lúc vượt quá khả năng tập trung của lứa tuổi này, và kết quả là trẻ không làm được việc nào.

Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.

Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ.

Nếu một người cho chơi thêm còn người kia thì không, mọi quy tắc đều mất hiệu lực rất nhanh.

Khuôn mặt tức giận khiến trẻ nhỏ lo lắng, ngay cả khi nhân vật đó chỉ đóng vai chướng ngại trong trò chơi.

Phản hồi phải đến ngay khi trẻ chạm.

Với trẻ chưa nói sõi tiếng Việt thì việc trộn thêm ngoại ngữ dễ gây nhầm lẫn hơn là có lợi.

Trẻ Việt Nam nhận ra cây chuối và con trâu nhanh hơn những hình ảnh xa lạ với đời sống của chúng.

Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai.

Vượt quá ngưỡng này đòi hỏi khái niệm nhớ và chục, vốn thuộc về giai đoạn học sau.

Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản.

Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình.

Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game.

Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống.

Chạm và kéo vật thể vào đúng chỗ là thao tác cơ bản phù hợp trẻ mới biết dùng cảm ứng.

Xoay và thử vị trí giúp trẻ hình dung được vật thể trong không gian, kỹ năng nền cho toán học về sau.

Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi.

Màu sắc tương phản cao giúp trẻ phân biệt vật thể.

Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn.

Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên.

Trò ghép cặp rèn trí nhớ ngắn hạn.

Âm thanh phản hồi rõ khi đúng sai giúp trẻ tự điều chỉnh.

Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi.

Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết.

Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ.

Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt.

Bảng xếp hạng công khai dễ tạo áp lực so sánh cho trẻ nhỏ.

Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi.

Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại.

Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số.

Người lớn vừa đánh giá được nội dung vừa hướng dẫn được cách chơi, và trẻ cũng thích có người chơi cùng.

Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại.