">
Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít., Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn.
Trẻ vừa phải nhận ra thứ tự số vừa điều khiển ngón tay theo đường, hai kỹ năng cùng lúc mà không thấy nặng., Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn.
Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng. Vượt quá ngưỡng này đòi hỏi khái niệm nhớ và chục, vốn thuộc về giai đoạn học sau.
Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả., Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ. Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó.
Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm.
Nền đơn giản làm nổi bật vật cần tương tác. Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát.
Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí. Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ.
Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính. Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.
Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối. Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo.
